Aftrap internationaal 3D print project

Donderdag 21 juni was in de 3D Makers Zone in Haarlem de aftrap van een internationaal 3D printing project tussen de scholen Oakton Community College in Chicago en het Nova College. Doel van het project is een 3D geprint beeld te ontwerpen met een boodschap die studenten de wereld willen meegeven geïnspireerd op de 17 werelddoelen van de Verenigde Naties.

Read More
Verslag studiereis Estland, een digitaal land met twee gezichten

Van 16 t/m 19 april waren Wesley Leung, praktijkopleider Nova College en Tim van der Voord, programmamanager Smart Makers Education samen nog 48 personen uit het netwerk van publiek-private samenwerkingen Katapult op studiereis in Estland. De conclusie, Estland heeft het goed op orde als het gaat om digitale overheid en startup klimaat, op andere terreinen zoals aansluiting arbeidsmarkt-onderwijs, samenwerking bedrijfsleven en onderwijs, kwaliteit van de zorg en het beroepsonderwijs is nog veel te winnen.

Read More
Dag 0: Aangekomen in Tallinn

Vandaag zijn we na een 2 uur durende vliegreis aangekomen in Tallinn, de hoofdstad van Estland. Tallinn is een mooie oude stad vergelijkbaar aan steden als Riga, Warschau en Praag. Het thema van de studiereis is digitalisering, Smart Industry en e-health. Vandaag bij aankomst en onze korte kijk in de stad hebben we hier in het straatbeeld nog weinig van gezien. Morgen start de eerste officiële dag met een bezoek aan E-stonia en aan de 'Estonian Entrepeneurship University of Applied Sciences.

Read More
Volg ons op studiereis in Estland

Op maandag 16 april vertrekken Suze van der Meulen, Innovatiemanager PWN, Tim van der Voord, Programmamanager SME en Wesley Leung, praktijkopleider Nova College voor een 3-daagse studiereis naar Estland. Het programma is gericht op ICT en digitalisering met crossovers naar Smart Industry en e-Health. Onderwerpen waar het samenwerkingsverband Smart Makers Education zich eveneens op richt in de regio Haarlem-IJmond. Via het blog op onze website kun je onze reis en opgedane kennis en inzichten volgen en reageren.

Read More